我的六年级小学作文

【实用】我的六年级小学作文锦集9篇

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我的六年级小学作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的六年级小学作文 篇1

我的妈妈39岁了，是个医生，平时都忙于工作，都没有空管我的学习，顶多是过问个两三次，就不管了。

虽然这样，但我还是能理解。爸爸在外面工作，家里只有妈妈.我.弟弟，弟弟太小又不能帮忙做家务活，而我还要上学，就是放学回来和假期能帮上一点帮。有时病人半夜三更病发，妈妈还得马上起床给他们治病，有时忙活了一个小时还未了。所以，几根白发跟妈妈打了招呼，血丝住到了妈妈的眼里......

一天，妈妈因为睡眠不足而犯晕，看着妈妈那难受的样，我的心里难受极了。我想让妈妈躺一下，可她却坚持说;"不用了，还有病人要打针呐。”

医生也不是那么容易当的，有时有的病人晕针，妈妈的心里就很紧张，怕病人休克。妈妈的心脏不是很好，经不起惊吓呀！

妈妈日夜都在工作，我们全家能有一次一起去玩就已经不错了。虽然这样，可妈妈毫无怨言。

我的妈妈很尊重我的意见。（除非是一些不讲理的）她总说：“不能总是依赖妈妈，到你读大学时，那怎么办？”

我的妈妈值得我敬佩，我的妈妈值得我爱。

我的六年级小学作文 篇2

我有一个玩具小狗，它长着一身粉红色的毛，鼻子黑黑的，眼睛大大的，身子小小的，可爱极了！它是一只电动玩具狗，只要按动按纽，它就能汪汪叫着满屋子吧。

有一天晚上，我正在自己的房间里玩着小狗，我突发奇想：我把一根绳子的一端绑在小狗的巴，再找来一个没封口的小盒子，把小盒子粘在小狗尾巴上那根绳子的另一端，不就会改造成一只能运东西的小狗了吗？

事不宜迟，我赶紧动手，我先去找小盒子，我找来找去，终于找到了一个小盒子，我又从针线盒里面拿出一根绳子，就马上开始动手了。

几分钟后，我终于做好了，正好我的朋友“大驾光临”。我赶紧说：“你看，我改造的小狗。”朋友见了，眼睛都直了，说，好可爱的小狗呀！“我听了这句话，开心极了。

我的六年级小学作文 篇3

在医院里只要看见护士拿起针筒，就会想起第一次去抽血时的悲惨的情形，相信大家都有许多的第一次，不管是快乐的、悲惨的、恐怖的和刺激的，都是许多人难忘的”第一次”。

第一次有很多个第一次，到底是哪一个让你印象最深刻呢？是第一次游泳、第一次抽血、第一次在众人面前出糗、参加田径比赛……等，但我印象最深刻的就是第一次打针抽血。

到现在我还是很清楚的记着这件事情：那一天，我要到医院打针抽血，一开始我右手被逼了打了一根针，害我右手废了，变成断了翅膀的小鸟了，但是因为右手没血了就打左手，使我两只手都变成残废，自从那次事件后，我就再也不想打针了。

第一次让我充满了期待和不安，第一次的尝试让人感觉非常兴奋，因为非常好奇下一刻会发生什么事情，但是这次的第一次实在让我觉得太恐怖了，我不想再尝试了。

我的六年级小学作文 篇4

梦，一个奇幻的世界；梦，一个独特的地方；梦，一个美丽的想象。

随着一声巨响，我来到了一个与众不同的地方：这儿鸟语花香、绿树成荫，有高高的银杏树，有茂盛的樟树，有漂亮的枫树，还有十里飘香的桂花树。在这些树中间，有一条鹅卵石铺成的小路，路旁也种满了各种各样的花草，美丽极了，像给小路披了一条五彩的围巾。

我走在小路上，这时，耳边传来了一阵欢声笑语，我向四周张望。哦！原来是一群外国的小朋友在嬉戏玩耍：有英国的，有俄罗斯的，有美国的，还有日本的。大家围成一个圈坐在草地上有说有笑，看起来十分开心。我走了过去，热切的跟他们打招呼：大家好，我能跟你们一起玩吗？不过他们好像不是很听得懂我说的话，但似乎能明白我的意思，也很欢迎我。

我加入了他们的队伍，和他们一起做游戏，唱歌曲。大家虽然来自不同的国家，但是这时的大家都是好朋友，彼此相互信任，相互依赖。

这时，远处跑来了一群小动物，有毛茸茸的小松鼠、小白兔，有五颜六色的小鸟、蝴蝶，有翩翩起舞的蜜蜂、蜻蜓。哦，原来它们也想和我们做朋友啊！外国的小朋友看见有这么多的小动物的到来，都十分兴奋。一些小动物们在我们的头上飞来飞去，像是叫我们一起和它们玩啊。于是我和外国的小朋友手拉手组成一个圆形，有的小动物在身边活蹦乱跳，有的小动物爬上我们的肩膀。

我、外国的小朋友还有那些可爱的小动物都是好朋友，我是多么希望时间停止在那一刻啊，多希望世界上的所有人都跟我们一样每天快快乐乐、开开心心的，多希望这个世界上永远不要有战争，大家和和睦睦的，多希望

我的六年级小学作文 篇5

我的爸爸叫唐勇，他长得很帅，有着英俊的“国字脸”，大大的眼睛炯炯有神，黑黑的皮肤是他“英勇”的标志。

爸爸对我的要求很高，他最看不得我懒惰。比如：有时我躺在沙发上看电视，他就会批评我“懒骨头”，要我端端正正地坐着看。可他自己却不这样，下班回家后，他常常躺在沙发上看报、看电视，此时我会问他：“为什么你能躺而我不能躺？”他却理直气壮地找借口说：“这个嘛……我是大人，当然可以！”虽然我心里并不服气，可是看他疲倦的样子，想想他白天上班一定很累，就只好让他躺了。

有时我老爸很有趣：小时候，我把“娱乐”认成“吴乐”，从此每当我和爸爸看见“娱乐”两字，他就会一本正经地问我：“唐果，今天你有什么‘吴乐’活动啊？”还有一次，我把“岂有此理”念成“kai(岂)有此理”，后来爸爸每当批评我时就会说：“你怎么这样呢？‘岂’有此理！”每次他这样说，我就知道他在嘲笑我认错别字，真想和他吵一架。可是我不敢，他是爸爸！只要以后我不认错别字他就没机会嘲笑我了。

其实我心里最佩服我爸爸。因为他是我的“百科全书”，上至天文地理，下至历史生物，他仿佛没有不知道的。就连我感兴趣的武器知识他也说得头头是道。不过有时我也会让他头疼，当我问他英语问题时，他只能一脸茫然地望着我，再望着妈妈，再向她求救。

爸爸真是一个让我又爱又怕的人！

我的六年级小学作文 篇6

穿着棉质长袖的我，停留在红似火的枫树下，微风拂过，树叶随着风的律动下落，这风中，带着些许凉意。数数看，这已经是我度过的第十四个秋季了。从瓜瓜坠地的嚎嚎大哭，我便打开了人生的篇章透过双眼看到的崭新世界，蓝天、白云、青草、绿树。陌生得无一熟悉的地方，可在这里，我去选择了我，一个独一无二的我。高高的个子，简单的'打扮，短发时，会稍稍挽起一边的头发至耳后，看上去似乎文文静静的，却从骨子里透露着不羁。不知为何，同学们都说见到我第一眼，就觉得我气场十足，连我自己都被这样的评价吓到，其实跟我玩熟了以后，才知道，原来这人就是一人来疯。我是个大大咧咧的女孩，不管是性格，还是在外表上，我不介意别人动我很平常的东西，对待考试，也一样会大大咧咧

常常粗心大意，犯一些不该犯的错误，可是平时，我去很喜欢自己的性格，对待男同学，自己也会当做知心朋友般，好像自己也是男生似的，跟他们称兄道弟，就因为这样，我身边的兄弟并不少。我一直都很坚强，不喜欢哭，在我看来，那只是一种抓不着的情绪。所以就算自己伤口再痛，压力再大，自己也会咬咬牙挺过。我不喜欢靠眼泪获取大家的同情，甚至可怜。我希望自己能够靠自己的能力，让别人崇拜，就算现在我还离那里距离甚远，但是，我相信，只要我不放弃，我一定能成功！我喜欢串寝，常常会带着许多的零食，等到大家晚上正high的时候拿出来，每个寝室转一转，抖动在手上的零食，不一会儿，便可见底。当零食分享光的时候，充斥在心中的更多是快乐，在我看来，再好吃的零食，也比不上同学们的笑脸。你说不是吗？零食是乐趣之一，对于我这种精力永远旺盛的我来说，跟同学在一起又疯又闹，是寝室生活中不可缺少的。寝室里有叫声的时候，总是会有我。

后座的男同学，曾回答过这样一个问题，他是个自信的人。当我问他：“你觉得我内向吗？”他马上停下手中的笔，惊讶的看着我，说：“如果你是内向的话，那我就自卑了。”我当即捧腹大笑，在别人眼里。我是个天不怕，地不怕的人；在别人眼里，我是一个活泼外向的人；在别人眼里，我是个每天都很开心的人。是的，我的心态，决定了我的性格，我的一切。帮随着春夏秋冬的变换，我仍在成长，我慢慢告别以往，同时也在努力改变自己，改掉自己那又臭又倔的脾气；改掉自己对任何事都不上心的态度；改掉自己无所事事的坏毛病。人无完人，我只希望自己能越来越优秀，进入了附中，我边有再一次拥有了向梦想追逐的机会，我要好好的把握，这仅有的一次机会。半卷长袖至手肘，半卷长裤至脚膝，哪个站在枫树下，等着再次绽放的我。是我，让我更成长，是成长，让我更我。

我的六年级小学作文 篇7

“苏小华！”老师愤怒地叫着。可教室里好像没有这个人似的，过了一会儿，才有一个人漫不经心地应了一声。平时挺好的一个学生，今天怎么了？无奈，老师只好让他坐下了。

苏小华自己也感到很奇怪，老师为什么平白无故地叫他，然后又让他坐下了。“难道……？不可能，绝对不可能，再说，我若考了第一，不也给她争光？”……

下课了，小华看见莫凡向他笑着走过来，平时看着挺习惯的笑，今天在他眼里却成了讪笑，“她要干什么，莫非她知道？不对，这事儿只有我妈知道，那她怎么那么笑？”“你要干什么？”小华机警地问了一句。“我？我还要问你呢，”莫凡笑着说：“你今天怎么了，反应这么慢，老师叫你好几次你都不回答。”“不对，她明明只叫我一次，那莫凡怎么说叫了好几次呢？不会是她嫉妒我吧？我将来要是考第一，对她一点好处都没有……”“喂，你怎么有愣了？没感冒吧？”说着莫凡把手伸向了小华的脑门，可就在这时，这只充满善意的手，被另一只厌恶的手打了回去。“苏小华，你干什么！”莫凡真的激了。“你要干什么？”小华也不甘示弱：“你无缘无故摸我头干什么？我以后考了第一对你没好处，别来跟我套近乎！”“苏小华，你没疯吧？你考过第一吗？我跟你套近乎？哼！”莫凡转身气呼呼地走了。

“没考第一可别来找我诉苦！我终于可以出气了，看我考第一后谁敢看不起我？我有……”幸亏是心里想的，要是说出来就完了。这一天，小华一直在想这件事儿。

放学了，小华急匆匆地赶回家。在屋里翻起来：“妈，我的答案呢？”……

我的六年级小学作文 篇8

在生活中，有满满的爱在我身边围绕着；在学校里，有满满的关怀在我心中飞翔着；在家庭里，有满满的幸福在全身流着。或许你有很想拥抱某一个人，那是谁呢？是你最崇拜的偶像，是你最敬爱的师长，还是你的家人、朋友？我最想拥抱的一个人，她有如我生命中的船夫，摇着桨，把迷失方向的我拉回正途，她，就是我最敬爱的──徐老师。

徐老师的笑容就像春阳一般的温暖，她一笑，全班同学的嘴角都上扬到“十点十分”，因为我们都感受到她笑容散发出来的幸福。徐老师多才多艺，样样精通。我觉得徐老师是个因材施教的好老师，她不会用同一种方式来教育、压迫学生，而是考虑每个学生的个性、程度，用不同方式来开导学生，有时，上语文课时，徐老师会把它改成阅读课，只要看完一本书，就能写回家作业，其实，老师的用意是要让还没订正完的学生有多一点时 间订正，放学后就不用留下来。对我来说，徐老师不但是一位贴心的好老师，更是我最感谢，最想拥抱的人。

我，多么想用双手环抱住徐老师，传达我感谢的感觉，因为，徐老师在训练我作文的时候，我常常遇到挫折，徐老师就只说了一句话：“学如逆水行舟，不进则退。”这 句话对我当头棒喝，一点，点醒了我，徐老师她没有责骂我，就只有给予我关怀，那种感觉在我心里化了开来，幸福的滋味在我心里一点、一点的扩散开来，我感受到了爱与幸福，以及老师给我的关怀。我的心里，存着对徐老师满满的感谢，说不出口的谢谢，一直在我心中积存着，我想要紧紧的抱住徐老师，传达我满满的 感谢到徐老师的心里，口头无法表达的话，全都托付在这个拥抱中，让徐老师知道，我是有多么的感谢她！

徐老师，是给予我关怀的人，也是我最想拥抱的一个人，我，是多么渴望能紧紧地抱住她，把我积存许多的感谢流泻出来，传进徐老师她的心里，她是我生命中的船夫，是我心底的彩虹，我会一直记着她，到我能拥抱她的那一刻。我想对她说：“徐老师，您是我最想拥抱的人。”

我的六年级小学作文 篇9

本人特点：我是一个活泼开朗的女孩，平时喜欢看书，养些植物和做点手工。长着一双水灵灵的眼睛，一个不大的鼻子和一个居中的嘴巴。在班里任班长一职，学习优秀，和班里同学相处融洽。

我还是一个古灵精怪的“小朋友”，总是会想出一些“鬼点子”来。

具体事例：记得有一年夏天，我和几个朋友正在津津有味地看课外书。可看了一会儿，我便觉得没意思了，不知道该干嘛。从表面上看我正在看书，实际上我是在“神游”，思绪早就跑到十万八千里以外了。“游”着“游”着，我眼前一亮，想出了一个好主意。我和朋友们一说，她们也很赞同，于是我们整装待发，向着西瓜地走去。我想你应该知道我的主意了吧？没错，“好主意”就是“偷瓜”吃。

我们几个分工很明确：彤彤负责望风，如果有人来了就马上咳嗽一声；我和月月负责挑西瓜，找一个又大又好吃的西瓜；奥丹则负责把西瓜运回家。一切准备就绪，开工！噢，错了，应该是“开偷”。

我们蹑手蹑脚地进了西瓜地，正准备挑西瓜呢，“咳！”的一声突然传来。吓得我们是“四处逃窜”，找到“安身之处”后才松了一口气。我们走到彤彤身边，小声问道：“彤彤刚刚是谁呀？”没想到彤彤竟不好意思的说：“对不起，我刚喉咙有点儿痒，忍不住就……”原来没有人哪！只是虚惊一场，我们继续偷瓜……

“咳！”的一声又传来，我正准备跑呢，旁边的月月倒不以为然，说：“说不定还是彤彤喉咙痒呢？”我想着也有些道理，也就没在意，但“咳！咳！咳……”一直传来，我正准备说彤彤呢，还没开口，爸爸的声音倒先响起了：“你们几个干什么呢！”

吓了我一跳，现在该怎么办？我们几个都僵在那儿，不知所措。爸爸又说：“你们几个过来！”我们乖乖走到他面前，“你们是不是在偷瓜？”没想到他一眼就看出了真相，我害怕被爸爸说一顿，就摇了摇头，但当我看到爸爸一脸严肃时，就又点点头。“偷盗是不对的，知道吗？如果你们想吃西瓜，家里有，你们可以吃呀！以后可……”一听有免费的西瓜吃，我们不管三七二十一，立马往家跑，边跑边说：“知道了！”爸爸在后面笑着说：“别急，谁都有！”

本人“适用”人群：各种各样，形形色色的（因为我喜欢交朋友）。

了解了这些，你想和我交个朋友吗？